罗水庆

摘 要：随着广东省新课改的顺利展开，使得教学手段变得更加丰富。新课改的主要内容是“自主、合作、探究”，其中合作探究的优点较多，已经被广泛运用到了小学语文教学的过程当中。合作探究的主要优点是在给小学生提供舒适的学习条件的同时，使得课堂上老师的教学效率得到提升;合作探究教学方法还可以激发出学生的自主学习能力，使得学生学会自己学习，主动思考问题;合作探究中的合作二字，注定了学生必须意识到团体精神，意识到自己是团体中的一分子，进而使得学生的团队精神得到培养。合作探究教学方法主要就是把一些有创新的教学模式进行整合，对于小学生综合素质的提高有一定的积极作用。对合作探究教学方法在小学语文教学应用进行探讨，不仅提出了合作探究教学方法在小学语文教学中存在的问题，同时提出了合作探究教学方法的特点和价值，最后给出了相应的建议。

关键词：合作探究教学;新课改;小学语文教学

在广东省开展新课改作为其中一种教学手段的主要背景下，在合作探究教学模式下，小学语文教学使得以往的填鸭式教学方法得到了加大的改善，同时也解决了课堂上老师的教学效率迟迟得不到提升的情况。然而，在实际情况应用的过程当中，我们发现其中仍然存在一些不可避免的问题和缺点需要我们有针对性的方法来解决和改善。

一、合作探究教学方法在小学语文教学中存在的主要问题