季树江 赵春新

摘 要：新一轮基础教育课程改革从颁布、贯彻、落实到实施经已经历了很长一段时间。各个学校都按照新课改的要求去提高教育质量，可大多数的学校还是会把改革的侧重点放在语文、数学、英语三门学科上。针对这一问题，小学信息技术教师一定要身体力行，仔细研读新课改的相关要求，与时俱进地在自己的课堂上落实新课改。

关键词：目标;结构;内容;实施;评价;管理

相比之下，信息技术这门课程与小学阶段其他课程相比有很大的差异性，它的实操性更强，这也需要教师投入更多的精力去引导学生提高在计算机方面的动手操作能力。新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。现在社会的发展早已离不开计算机，计算机的使用更是越发普遍。小学生通过合理利用计算机不仅能够接触到更多的外界信息，提高自己的眼界，拓展知识面，还能掌握简单的文字处理、图片处理等技术，这门课程对学生而言，意义重大，不容小觑。

一、课程目标

《义务教育信息技术课程标准》中要求教师在设立教学目标的时候要讲知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度有机结合在一起。如果我们一味地按照课本上的内容亦步亦趋，学生的学习动力和学习兴趣就会被逐渐削弱。所以在教学的过程中，我们既要注重知识的讲授，还要给学生授予一定的学习方法，提高他们的学习兴趣，最终让学生在自主、合作、探究的学习模式下有效学习。……