优化小学英语教学手段研究

2019-08-13曹晶晶

读与写·教育教学版 2019年7期

曹晶晶

摘要：随着教育的不断改革，英语教学已经成为小学重要的教学科目之一，小学阶段的英语教学质量受到了家长及学生的广泛关注，这就要求教师要不断完善与创新英语教学方法，摒弃传统教学方式中的不足，根据学生特性采取更加有效的教学形式，促使学生对英语学习产生浓厚的兴趣，激发学生学习英语的潜力，从而有效提高小学英语教学质量，教师应当正视目前小学英语教学中的不足，积极探索有效的教学策略，使学生能够充分理解并掌握英语知识，达到小学英语教学的真正目的。

关键词：小学英语教学方式策略

中图分类号：G623.31 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2019）07-0178-01

小学阶段是学生为今后学习及发展打下良好基础的重要阶段，小学英语作为教学阶段重要的教学内容之一，教师应当不断完善英语教学形式，为学生未来的英语学习打下良好的基础，在教学过程中应当注重学生的主体地位，通过与学生的互动及有效的教学形式调动学生对英语学习的兴趣，改变学生被动学习英语的状态，激发学生对英语的学习热情，促使学生能积极主动的学习与探索英语知识，教师在英语教学过程中应当重视教学中的不足，采取有效的教学策略，提高小学英语教学质量[1]。