摘  要：小学生的体育课时十分有限，作为一名优秀的指导教师，要实时透过不同途径来引导学生快速掌握立定跳远等运动技巧，这样才能够大幅度提升学生的成绩和身体素质。而本文则旨在强调对小学生进行立定跳远教学的必要性前提下，以橡皮筋和学生的不同位置关系为中心，透过多维视角来探讨更加实用的小学生立定跳远教学方案，希望能够给相关教师提供些许启发。

关键词：多维视角  小学生  立定跳远

中图分类号：G622         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）07-0197-01

为了确保更高效率的展开小学立定跳远教学，顺势提升学生的考试成绩和运动能力，教师要预先明确教材内容的存在价值和地位，并有侧重的予以讲解和指导。特别是立定跳远内容，其教学重心就是令学生熟练掌握、灵活使用两脚蹬地和两手臂摆动的核心技术，维持脚蹬手摆的协调状态。至于这类课题内容的存在意义则是基于新课程理念来锻炼学生的腿部力量，进一步令他们顺利通过国家体制健康标准测试。至于究竟怎样在有限的小学体育课堂时间内来提升学生立定跳远成绩，以下为内容详述：

1   针对小学生进行立定跳远教学的必要性

立定跳远属于身体健康学习领域中的关键性内容，选择加大这部分内容教学力度，将更加有助于贯彻最新的全日制义务教育小学体育课程标准。如今立定跳远已然被作为小学低年级跳跃动作教学中的重点单元，旨在基于此充分强化学生个体的腿部力量和弹跳实力，为他们日后更加流畅的呈现出急行跳远落地动作、激活腿部爆发力等，奠定基础。……