摘 要：体育教学关系到学生身体素质以及各方面能力的提升，为了将体育课中学生的主体作用充分发挥，教师应采取有效方法进行教学，以此使学生的学习兴趣得到调动，使学生积极参与到课堂教学中，同时教师还应当注重学生课后自主学习能力的培养，使其形成终身锻炼的体育理念，从而为促进学生全面发展奠定良好基础。就培养学生体育课后自主学习能力进行分析。

关键词：体育;课后;自主学习能力;教学策略

在当前教学改革深入推进下，自主、合作、探究成为体育教学改革的主要目标，体育教学中不仅要注重学生体育基础知识、基础技术的掌握，还要培养学生各方面的能力。比如：合作意识、自主学习能力等。教师通过对学生体育自主学习能力的培养，可以树立学生良好的体育锻炼意识，从而为促进学生全面发展奠定良好基础。如何培养学生体育课后的自主学习能力，需要从以下几点入手。

一、改变传统的教学观念

在学生体育课自主学习能力培养过程中，教师应转变传统的教学观念，根据学生的实际情况设计教学模式，将多元化理念纳入体育教育的目标中，在体育教学中结合教学内容、学生兴趣、体质情况等，设计趣味性的教学模式，从而使学生的学习积极性得到提高，使学生愿意自主学习关于体育方面的知识与技能[1]。

二、学生学习兴趣的培养

兴趣是学习动力。学生只有对感兴趣的事物，才会投入较多时间与精力，因此，体育教师首先应培养学生对体育的兴趣，使其自主地进行体育锻炼。……