张鸿倩

摘 要：作文教学是整个高中语文教学的一个重要环节，对于全面培养和发展高中学生语文综合学习能力和学科素养具有不可替代的重要作用。但是由于长期受到应试教育模式的影响，在高中语文作文教学中还存在着一些弊端，使得高中学生作文自主学习能力、思维拓展得不到有效提高，继而严重降低了高中语文整体教学质量。立足新课程标准的视角，首先详细分析了当前高中语文作文教学的现状，然后在此基础上提出了高中语文作文教学的优化策略。希望为全面提高高中语文教学水平起到积极的促进作用。

关键词：新课程标准;语文作文教学;教学质量

随着新课改的进一步深化，高中语文作文教学不仅关注高中学生基础教材知识的掌握，更关注学生语文综合学习能力和学科素养的发展和提高。高中作文教学作为整个高中语文教学的重中之重，努力为学生创造更为广阔的语文作文学习和发展空间，帮助学生形成良好的写作意识，掌握科学、高效的习作方法，全面提高写作能力，也就成为当前高中语文作文教学的研究热点。基于此，本文在结合笔者实际教学经验的基础上，针对“基于新课程标准的高中语文作文教学”进行研究，具有非常重要的现实意义。

一、高中语文作文教学现状

（一）学生写作兴趣较低

当前在高中语文作文实际教学过程中最为明显的一个问题就是大多数学生缺乏写作的兴趣和积极性，甚至很多学生害怕和抵触写作，从而导致高中语文作文教学效率普遍较低。……