摘  要：近年来，中央多次出台强化思想道德建设和大学生思想政治教育工作的文件，强调要坚持把“立德树人”作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课程同向同行，形成协同效应，把培育和践行社会主义核心价值观有机融入到整个教育体系，全面渗透到学校教育教学的全过程，实现“知识传授”和“价值引领”的有机结合。该文介绍在大学物理课堂教学中融入思政教育内容，实现“知识传授”和“价值引领”的有机结合，使大学物理课程与思想政治教育同向同行，形成协同效应的路径探索与实践研究。

关键词：物理教学  思政教育  实践研究

中图分类号：G712                                   文献标识码：A                         文章编号：1672-3791（2019）06（a）-0167-02

2019年3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他再次强调思想政治教育的重要性，指出青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，要精心引导和栽培。

大学物理是高等教育的一门重要的必修基础课，物理学内容具有很强的逻辑性、思想性和方法性，蕴含着朴素但深刻的辩证唯物主义思想，物理知识构建过程也是人类认知发展过程的缩影，物理学史中蕴含着丰富的人文思考和方法论[1]。深入挖掘这些资源，既有利于激发学生的学习兴趣，使物理知识的传授高质高效，又有利于把思想政治教育融入物理课堂教学之中，做到大学物理课程思政，实现对学生的价值引领。……