李庆梅

摘  要：随着移动互联网时代的来临，高职院校教育工作面临着新的形势。如何做好学生心理危机预防与干预成为高职院校心理教育的重要问题，关乎于学生身心的健康成长，影响着学校人才培养目标的实现。该文分析了移动互联网时代高职学生心理危机现状及原因，探讨了移动互联网时代高职院校学生心理危机的有效预防与干预措施，以供参考。

关键词：高职院校  移动互联网时代  心理危机  预防与干预

中图分类号：G448                                  文献标识码：A                         文章编号：1672-3791（2019）06（a）-0246-02

心理健康教育是高职院校教育工作的重要组成部分，在移动互联网环境中，高职学生很容易出现各种心理危机问题，严重威胁着学生身心的健康发展，对学生思想认识和人生目标产生了不利影响，增加了高职院校教育工作难度。只有有效地预防与干预学生心理危机问题，才能够发挥出心理健康教育作用和价值，实现培养高素质合格人才的目标。由此可见，探究移动互联网时代高职院校学生心理危机预防与干预具有重要现实意义。

1  移动互联网时代高职学生心理危机现状分析

1.1 高职学生在移动互联网时代下的生活变化

在手机、平板等移动终端设备在社会上的普及应用，高职学生对网络和手机的依赖性越来越强，他们使用手机和网络平台交流、传递信息，搜索自己感兴趣的资源，发泄自己在现实生活中的不满，尽情地展示自我。有数据现实，当代社会的高职学生每天上网的时间呈逐步增加趋势，这也充分说明了，高职学生在移动互联网时代下的生活发生了巨大变化，网络与手机成为了他们生活中不必可少的重要内容。……