宋玉龙

【摘要】新课程标准要求初中化学教学应当面向全体学生，尊重学生的个体差异。采用分层教学法，能够满足新课程标准要求，使化学教学实践活动面向每位学生，调动学生的学习积极性与学习兴趣，有助于提高学习效率与学生综合素养。根据个人教学经验，首先阐述了分层教学的概念和应用现状，进而提出四种分层教学法在初中化学教学中的应用方式，以供同行参考借鉴。

【关键词】分层教学 初中化学教学 应用概述

在传统的教育方式中渗透有分层教学理念，但因没有将其单独提出来，所以这种教学方式依旧“隐姓埋名”，其传播和普及程度受到限制。新课改后，明确提出分层教学法符合当下时代教育的需求，鼓励老师们积极采用这样的教学方式来授课，以实现因材施教，满足不同学生个性化差异和不同的学习水平要求，从而推动课堂教学任务的开展，提高教学效率和学生成绩。针对初中化学这种实践性很强的课程，采用分层教学法更可以突出教学目标，实现教学目的。在化学教学中采用分层教学法实则就是根据学生对化学的掌握情况和学生差异化的学习能力进行因材施教，相对传统教学方法，分层教学法的针对性更强，它可以灵活根据学生对已学知识的掌握情况与进度来调整教学。

一、分层教学概念与应用现状

1.分层教学的概念

分层教学是传统教学方法中渗透出来的一种，其重点在于将教学工作“分层”。……