王桂兰

摘 要：在小学英语教学中，词汇教学既是一个重点，也是一个难点。这就要求教师在教学过程中，灵活运用各种教学方法，开展多种游戏活动，如游戏学词、歌谣学词、词汇故事、词汇分类等，寓单词教学于娱乐之中，以增强学习的趣味性，调动学生的积极性，提高学生记忆和运用单词的能力。

关键词：英语词汇教学;趣味性;有效性

作为英语基础知识的组成部分之一，词汇在语言学习过程中起着重要的作用，学好英语的首要条件就是必须掌握一定数量的单词。所以在小学英语教学过程中，单词教学是一个重要的教学环节。学生对英语单词有无兴趣，与教师的启发有关，教师的教学艺术直接影响着学生的学习效果。因此，就要求教师要“寓教于乐”，注意词汇课堂教学的趣味性，这样才能唤起学生的学习兴趣。

关于如何提高学生学习英语单词的兴趣，本人不断开拓单词学习的各种途径和方法，并總结出以下行之有效的单词教学策略和方法。

一、创设英语学习环境，兴趣为主，寓教于乐

《义务教育英语课程标准》中把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”这一目标放在首位。所以创设良好的英语学习环境，激发学生的学习兴趣，寓教于乐，是非常重要的。

在教学过程中，教师可以借助单词卡片、实物、手势、表情等设置情境，便于学生了解句子的意思和使用场合。……