吴亮

[摘  要]服装设计专业涉及多样化课程内容，每一项内容既相互独立，又相互關联。因此，提高其教学内容与过程的整合效应，就是提高学生知识掌握和应用能力的关键所在，模块化教学在此过程中具有突出价值。基于此，文章在系统总结当前服装设计专业教学存在问题的基础上，深入探讨模块化教学的价值以及执行方式，为高校服装设计专业的创新教学提供必要的指导与借鉴，进而提高教学效率和人才培养质量。

[关键词]服装设计专业  模块化教学  实施方式

近年来，随着我国经济水平的不断提升，人们对于服装设计水平提出了更高要求，业界对于服装设计专业人才的需求不断加大，促使越来越多的高校开设服装设计专业。然而服装设计专业教学是一项系统工程，涉及审美、配色、图案、制图、生产、排料、推板、裁剪等诸多内容，以有效培养学生的制衣能力为目的。这要求高校教师必须具备整合视野，能系统而有序地培养学生的理论认知与实操运作能力，提高学生的专业素养。

服装设计专业教学存在的问题

1.课程知识碎片化问题突出

拓展学生知识面、提高学生综合素养是高校服装设计专业的一项基本任务，也是增强学生就业能力、拓展学生职业生涯的关键所在，然而其前提是必须深化学生对于知识的认知与系统应用的能力。当前，高校服装设计专业主要遵循由浅入深的“线性”教学方式，即先培养学生审美、配色、图案等方面的专业基础，进而培养学生的制图能力，随后再培养学生生产、排料、推板、裁决的能力，每一门课程都围绕着一个主题进行教学。……