吴娅妮

[摘  要]文中阐述了在新环境中打破传统教学模式的思维束缚，将数字化手法导入色彩课堂，在创新教学改革的同时使学生产生浓厚的绘画学习乐趣及良好的学习效果。本文主要探讨色彩在不同阶段有着怎样的转变及在转变的过程会产生哪些创新表现，并将这些表现应用与高校教学进行具体的实践结合。

[关键词]数字化色彩  色彩改革  形式与观念  色彩高校教学

引  言

将理性的绘画色彩知识贯穿于感性的色彩实践中，可以使学生从最初的色彩感觉、个人喜好转换为自觉自发的理性观察。在现代多媒体快速发展的时代，高校色彩教学需要根据现有条件，摆脱传统的绘画色彩教学模式，将多媒体手段运用于色彩学习中。其目的是为了让学生在运用电脑辅助学习、节约时间的同时，能够更多地将注意力放在作品本身的创新创意中，可以更理性、更直接地认识色彩，通过对数字化色彩手法的运用及其概念的反思，进行色彩教学改革。教师应重新认识色彩相关知识，摈弃传统色彩教學模式的不足，在探索色彩表现多种可能性的同时，激发学生的内在创造力。

以塞尚、马蒂斯为代表的现当代艺术家对色彩表现形式的探索

从绘画的发展历程来看，欧洲传统绘画方式是采用了透视法对自然形态进行描绘，大都在表达空间的深度。但是随着绘画风格的不断演变，近现代的绘画风格多是抽象画，而不太关注空间的纵深感，趋于用几何形或者是多重形体去组成画面。……