岑琳

摘 要 在初中语文的教学过程中，构建高效的学习课堂，促进语文知识与具体实践相结合，从而培养学生的语文综合素养逐渐成为教学的重中之重。语文的高效学习教学需要在夯实语言知识的基础上丰富教学形式、拓宽学生视野、增强学生的学习自主性。综合教学大纲的教学要求，将语文教学与学生的生活实际联系起来，全方位、多角度地提升學生的发散思维能力和问题解决能力，从而完善教学质量。

关键词 初中语文；高效课堂；教学策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）06-0135-01

近年来，随着新课改的逐步推行，初中语文的教学环境发生了很大的变化，教学的重点不只局限于以听、说、读、写为主要内容的基础语言知识，而是倾向于在学习过程中融入多元素教学形式，逐步冲破传统教学模式的桎梏，提升学生在语文课堂活动中的积极性，促进语文知识与具体实践活动相结合。那么具体应该从哪些方面做起呢？笔者结合自身教学经验，谈谈如何构建高效语文课堂：

一、融合听说读写，夯实语言基础

语文学习不是某一种单一技能的延伸，追求的应是听、说、读、写四位一体的融合。听、说、读、写能力的高低，是学生素质水平和语文课堂教学质量的反映。初中作为承上启下的学习阶段，语文课程学习的基本任务首先是培养初中生更高一层的语文能力。初中语文高效课堂作为侧重于语言实践的语文课程形态，能为初中生综合锻炼语言能力和思维能力提供较多机会。……