邓珊珊

摘要：随着科技的进步、信息技术的发展以及我国教育改革的深入，信息技术在教学领域得到了广泛的应用。在初中生物的教学中，也应充分运用多媒体设备，将知识点用图片、文字、音频、视频、动画等多种形式展现出来，把抽象的知识变得生动直观，可以有效地调动学生学习的积极性和主动性，还能辅助学生对知识点的深入理解，可以有效地提高课堂效率。

关键词：信息技术;初中生物;高效课堂

生物学科是自然科学中的基础学科之一，它可以让学生领略大自然的构造，感受生命的魅力，具有很强的科学性、广泛性和特殊性。所以我们在初中生物课程的教学中，构建高效课堂十分重要，在有限的时间内获得教学效率的最大化是我们的重要任务。这就需要我们初中生物教师改变传统的教学模式，精心引导学生学会学习，调动学生的学习兴趣和学习积极性，引导学生自主地参与到生物探究活动中来，实现教学效率的最大化。下面我将根据自己的教学经验，与同我一样奋斗在教学一线的初中生物教师们分享一下基于信息技术的初中生物高效课堂的构建策略，希望能够给各位带去帮助，如果有不正确的地方，希望大家及时指正。

1 利用信息技术，创设教学情境，调动学生学习兴趣

初中生物教材内容，已经不像小学科学那样通俗易懂了。初中生物中涉及很多抽象的概念，或者是我们肉眼看不见的微小生物。传统的教学方法、灌输式的教学方式，绝大部分时间都是教师在讲台上讲，学生探究讨论的时间很少，况且，有些教学内容在板书中是很难体现出来的。……