张振 王东

摘 要：随着互联网和信息技术的高速发展，高校思想政治理论课网络化教学逐渐成为一种趋势，但高校思想政治理论课网络化教学改革中难免存在一些问题。文章在深入探讨高校思想政治理论课网络化教学改革若干误区的基础上，尝试提出进一步完善高校思想政治理论课网络化教学改革的出路。

关键词：思想政治理论课;网络化教学改革;毕博平台

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2019.01.001

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1672-9749（2019）01-0000-04

高校思想政治理论课是进行高校意识形态建设的中心环节，是高校党建宣传的坚强阵地，承担着不断提高学生思想水平、道德品质、文化素养，努力培养德才兼备和全面发展的现代化事业接班人的重大使命。在社会转型发展时期，面对多元文化格局的现实挑战，高校思想政治理论课能够坚持与时俱进，顺应网络化和信息化发展的时代潮流，并积极探索新形势下高校思想政治理论课教学改革的方向和举措，尤其是能推动了思想政治理论课网络化教学改革的深入。目前高校思想政治理论课网络化改革成效显著，一方面创新了教育方式方法，变革了教育思维，另一方面学生学习政治理论课的积极性提高，老师教学热情明显增加，实现了教学主体之间的有效沟通，从而进一步弘扬和宣传社会主流文化，进化和引导社会文化风气，建构和优化社会文化环境。但是，在思想政治理论课网络化教学取得斐然成绩的同时，改革过程中仍然存在一些不容忽视的误区。……