徐俊 许燕

摘 要：高校思想政治理论课话语体系是在高校这个特殊场域下由思想政治理论课的教材话语、教学话语等诸多话语形态构成的有机话语系统，加强其建设既是顺应时代发展潮流、應对国内外意识形态领域各种冲击和挑战的迫切需要，也是创新高校思想政治理论教育教学方式方法、提升思想政治理论课实效性的明智之举。当前，要建设高校思想政治理论课话语体系，必须在充分发挥高校管理机构及其相关主体责任的基础上，积极争取和整合全社会的力量，以加强学术话语研究、增强教师语言魅力、丰富语言表达载体、提升话语有效反馈、维护话语建设成果为着眼点协调推进。

关键词：高校思想政治理论课;意识形态;话语体系;建设

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2019.01.001

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-9749（2019）01-0000-04

思想政治教育话语具有“培养人、塑造人和成就人的价值功能”[1]，而高校思想政治理论课话语体系的建设事关思想政治理论课实效性的提升，也事关以马克思主义理论为核心的社会主义主流意识形态能否有效占据和长期巩固高校意识形态这块重要阵地。十八大以来，我国意识形态安全形势异常严峻，防范风险、化解矛盾、掌控舆情、集聚正能量已成为建构高校思想政治理论课话语体系的根本动因。鉴于此，本文拟通过对高校思想政治理论课话语体系建设意蕴的理论解读以及其主要实施路径的具体探讨，助推新形势下我国高校思想政治理论课话语体系的建设和创新，进而为社会主义主流意识形态在高校赢得和强化话语主导权有所裨益。……