赵艳波

【摘要】在近年来的教学工作中，信息技术作为重要的教学辅助手段，逐渐发挥出积极作用.在近年来的各学科教学中，对信息技术依赖性越来越大，其为课堂带来的转变不仅在与技术上的支持，也在于对教学思路转变的影响.在数学教学中，信息技术的加入，能够丰富课堂，将抽象内容具体化、支持远程教学等，拉近师生距离，提高课堂效率.

【关键词】数学;高效课堂;直观感受

数学学科是一门抽象性较强的学科，对学生的逻辑思维能力、空间想象能力、计算能力等都有要求，这也对教学工作提出了较高的要求.尽管信息技术作为重要的教学辅助手段，在近年来的教学工作中已经发挥了一定的作用，但是在对信息技术资源的开发中，仍然显得过于保守，需要教师尝试灵活运用，以推进教学工作信息化的进一步发展，本文即针对此，展开具体讨论.

一、信息技术快速吸引学生进入学习状态

将信息技术运用于数学课堂的导入环节，能够使课堂变得活泼而不拘谨，快速吸引学生关注教学内容.在数学课堂教学中，教师在课程开始时引入一段视频、音乐或者是动画等，能够快速将学生的新引力吸引到课堂中，激发学生探究欲望.良好开端等于成功的一般，导入环节影响的不仅是学生对知识的学习欲望，更在于对知识的学习兴趣，这是一种学习的状态，只有当学生达到一种较好的状态时，课堂的效率也会自然提升，这也是信……