刘华奇 万晟嵬 黄运柱

摘要：在核心素养下的高中化学教学中，教师应当从更高的视野专注于学生的综合素质发展，以培养学生学科精神与素养、化学思维能力、化学实践与创新能力以及合作能力等多方面的素养能力为目标，提升学生的社会适应能力，帮助学生从化学的各项学习中形成个人优秀品格，综合性提升学生的学科品质与素养促使学生的全面发展。

关键词：核心素养;高中化学;立德树人;教学策略

中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）12-086-1

就现今高考题型发展趋势来看，化工流程已经成为了重要的必选题目，这也从侧面反映出了化工教学的重要性。所以教师可以从化工教学入手，对学生展开核心素养的重点培养，让学生在化工教学的流程与实践中形成良好的化学思维能力，加强对化学探究的实践与创新能力，并形成良好的学科精神与素养，从这个切入点《中学化工实验与综合素质的提升》课题立项为省级十三五规划重点课题。另外教师要在此过程中注重德育教育的渗透，培养学生良好的社会责任感，帮助学生形成良好的个人品质，促进学生的全面发展。

一、为学生创建实验教学情境，培养学生的化学实验技能

核心素养下教师想要高效开展高中化学教学，并培养学生良好的化学素养与品质，首先可以为学生提供良好的教学环境，优化化工实验室建设，为培养学生的化学实验技能提供便利性条件。之后教师要将学生带入所创建的化学实验情境中展开教学，让学生明确化工实验的整个基本流程并传授给学生基本的化工知识，让学生学会如何利用所学知识解决化工生产过程中的实际问题。……