金萍

【内容摘要】高中政治教学作为培养学生核心素质的重要部分，在对其参与意识、理性精神等方面的培养扮演着重要的角色。笔者在本文中首先对政治核心素养的内容进行分析，然后就主要培养路径进行探讨，以期获得更好的教学效果。

【关键词】核心素养  高中政治  措施探讨

社会的发展离不开人才的支撑，为了给社会培养更多具有解决复杂问题的人才，需要深化解决核心素养培养问题，不断探讨核心素养培养的方式方法。作为高中政治教师，应该明确政治学科核心素养的具体内容，不断探索学生核心素养的培养方法，笔者在本文中对此进行探讨和研究，以期提升学生核心素养的培养效果。

一、政治科学的核心素养的内容

经过长时间的教学实践以及依托先进的教育教学理念，笔者认为政治学科核心素养主要包括四方面的内容：其一，公共参与，主要是对学生的担当意识进行培养，把学生培养成具有高度担当精神的人;其二，法制意识，对学生知法懂法畏法精神进行培养，把学生培养成遵规守纪的好公民;其三，理性意识，对学生的思想层面进行培养，把学生培养成传承社会主义思想的人;其四，政治认同，对学生的政治立场进行培养，把学生培养成具有坚定社会主义立场的公民。

二、培养学生核心素养的主要途径

1.灵活选择教学方法

（1）情境预设法

在教学过程中，教师应该根据教学的内容和学生的实际情况，积极地创设和选择情景教学，让学生热愛政治学科，积极地学习政治课程，把政治理论知识转化为解决实际问题的能力，最终获得政治素养的提升。……