谭雅心

摘  要：校外体育培训是指体育培训专业人士对学生进行一段时间内的体育技能指导。本研究通过文献资料法、问卷调查法、数据分析法以及对部分学生及家长的简单访谈了解，对广州市第一一三中学陶育实验学校一年级和四年级学生的日常体育行为兴趣、校外体育培训情况及通过参加体育培训所产生的影响进行调查与分析。得出结果：（1）低年级的学生对体育运动的兴趣更加浓厚，女生比男生更加喜爱体育运动;（2）学生参与的体育运动与其兴趣有关，学生对他们所参加的体育培训项目没有主导权;（3）学习是影响学生参加体育活动的最主要因素之一;（4）部分“填鸭式”培训班和家长地强迫，对学生参加校外体育培训造成负面影响;（5）体能上升、体质增强、扩大交友圈是校外体育培训对学生的积极影响。

关键词：校外体育培训  学生体育兴趣  小学生  影响研究

中图分类号：G807    文献标识码：A            文章编号：2095-2813（2019）06（c）-0107-02

校外体育培训是体育指培训专业人士对学生进行一段时间内的体育技能指导，是“学校体育和家庭体育教育之外，由体育商业经营性机构或者个人，以盈利为目的，组织和开展的青少年体育项目培训”[1]。素质教育的提出促使学生家长越来越重视身体素质的全面协调发展以及体育技能在孩子培养中的重要环节[2]。于此同时“它也是对学校体育资源的有益补充，校外体育培训在增强小学生的身体素质、发展小学生的体育特长、运动员的选拔与早期培养等方面，发挥着至关紧要的作用”[3]。……