范蕾

[摘要]中职课要取得良好的教学效果，就必须加以改革，从而实现中职音乐及人才培养与音乐教育方向的统一。

[关键词]音乐课程;中职教育;课程改革

音乐课程是中职教育的组成部分和必修学科，改革开放以来日益受到重视并取得了长足发展。但是，音乐课程依然是整个中职教育中的薄弱环节，离素质教育的要求还有一定的距离，难以跟上21世纪社会和教育发展的步伐。如何加强音乐教育自身的建设，完善音乐课程体系，已成为摆在中职音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。

一、音乐课程概述

中职音乐教育课程一直以来是我国中职教育的一个组成部分，并逐渐建立起相应的音乐课程体系。这种课程体系对于音乐教育走上系统化、规范化的道路发挥了重大的作用，为我国培养了大批优秀的音乐人才。尽管随着社会的发展也进行了多次课程改革，但总体框架并没有大的改变。面对2l世纪音乐课程标准的实施，这种以分科设置为主流的学科课程体系已不适应新时期通才教育和专才教育相互依存、协调发展的要求。

二、音乐课教学对象

作为音乐专业课的教学对象是音乐系的学生，在开设音乐课之前，这些学生已经具备一定的音乐素养，包括识谱、乐理知识、简单的曲式理论知识等;了解了很多的音乐家及其音乐故事;至少掌握了一门乐器的演奏基础技能和歌唱发生方法了，这给他们的音乐课学习打下了很好的基础。……