李芳宏

摘 要：教育是民族振兴和社会进步的基石。中学教学阶段，是学生学习的重要阶段。因此，要注重在初中教学过程中对实际的教学课程进行不断的改革和创新。在初中教学过程中，道德与法治课程有着十分重要的意义和作用。所以，在目前的初中道德与法治教学过程中，要注重不断的进行教学改革和创新，从而更好地适应新课标和素质教育的要求。

关键词：初中道德与法治;教学改革;策略探究

道德与法治教师需要充分的抓住目前新课改的机遇，直面迎接新的挑战，有效地改变目前我国初中教学过程中的困境，充分发挥道德与法治课程的作用和意义，不断地促进学生健康良好综合发展。

一、 初中道德与法治教学现状

对于初中的道德与法治教学，大多存在教师一言堂的现象，教师成为了整个课堂的主体，学生一直处于被动地位，这样既剥夺了学生自主学习的权利，又约束了学生学习的创新思想，学生没有发现学习的乐趣所在，使得教育效果很难得到提升;在实际教学中，教师没有摆脱传统的教育思想，以往师生观念阻碍学生对于知识的学习，教师一直处于高高在上的位置，学生惧怕教师的威严，甚至在课堂上对不懂得地方不敢进行提问，也不敢表达自己的想法，不利于学生对道德与法治教育知识的学习;缺乏创新的教育理念，教師、黑板以及粉笔成为了课堂的主体部分，班级学生众多，教师在教学过程中，没有运用良好的教育方式，没有将每个学生顾及到，在教学中也没有做到与实践相结合，所教授的知识并没有得到学生的理解，一味的长篇大论运用满堂灌的教学方式。……