高波

摘 要：本文通过对比研究四川三所一流学科建设高校体育教育专业课程设置的课程设置框架、课程设置内容、课程设置学时分配分别对比分析，总结综合类大学体育教育专业课程设置的特点和人才的知识体系特征。根据存在的问题提出合理的建议与应对策略，从而提升综合类大学体育教育专业学生专业技能和就业竞争力提供理论参考。

关键词：体育教育;人才培养;课程设置

1 选题依据

人才培养是高校发展的重中之重，课程设置又是人才培养的重要内容。课程设置在高校发展中处于核心地位，将影响到学生的学习质量。

本文通过对四川省三所一流学科院校体育教育专业课程设置的研究，分析四川省一流学科综合性大学体育教育专业的课程设置特点和人才的知识体系特征，对综合类高校体育教育的人才培养、专业课程建设与改革具有一定现实意义。

2 研究对象和方法

2.1 研究对象

成都中医药大学、四川农业大学、西南石油大学的体育教育专业课程体系。

2.2 研究方法

文献资料法、比较研究法、数理统计法。

3 研究结果与分析

3.1体育教育专业课程设置框架对比分析（模块）

三所高校的体育教育专业必修课程设置具有如下特征：（1）成都中医药大学将必修课程概括的分为了四个课程群;（2）四川农业大学将必修课程分为了必修课和实践教学，在这两点下更加细化的分了多种的课程;（3）西南石油大学必修课程简单的分为了通识必修模块和学科与专业必修模块。……