潘平山

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【摘要】分层教学模式受到学生与教师的广泛欢迎。在初中数学教学中，教师应根据每一名学生的学习特点，对其进行分层，结合学生的实际情况给予专业化的理论指导，因材施教，带领学生感受学习数学的魅力，实现教师预期的教学目标，进而培养学生的自主学习能力，促进学生提高数学成绩与学习能力。

【关键词】初中数学;分层教学;发展

引言

随着我国新课改的不断落实与完善，教师应不断地创新教学模式，进而提升学生的学习兴趣。因此，教师应结合学生的学习能力与认知特点使用分层教学模式，贴合社会的实际发展与需要创造以学生为主体的数学课堂，设计分层目标，满足不同学生的学习需要，充分培养学生学习能力与兴趣，营造和谐的数学氛围，满足学生的学习要求。

一、初中数学应用分层模式的意义

初中数学教学中教师运用分层教学模式是建立在学生学习能力基础上，按照不同学生的学习特点采用分层教育的方法，激发学生的学习兴趣。分层教学模式核心是根据学生的实际情况，制定提升学生水平的教学方法，提高学生的数学成績，同时突出学生的学习中心，发挥学生自主学习的优势，由优等生带领后进生学习，为学生创造更加自由的学习空间，营造轻松的教学环境，推动学生的发展。此外，教师在实施分层式教学模式时，应注重每一名学生的学习状态，考虑每一名学生的学习兴趣、性格等差异，挖掘学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习能力，依照实际的教学内容适当的更改教学目标，树立学生学习自信心，这是分层教学法的应用核心。……