徐汝成

摘  要：如今，我国高中体育课程普遍存在缺乏创新的问题，难以有效激发学生学习体育课程的兴趣与热情，从而导致体育课程难以真正发挥其应有的作用。鉴于此，本文基于当前高中体育教学的基本现状，寻找出其中普遍存在的几个问题，并针对这些问题提出具有创造性的意见，以进一步促进我国高中体育教学事业的发展，从而实现学生综合素质的全面发展。

关键词：新课标  高中体育  创新  研究

中图分类号：G807    文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）05（b）-0114-02

在新课标改革的背景下，体育教师应该根据时代发展需求，结合当前我国体育教育发展实际，敢于突破传统的教学模式，进行适当地创新与改革，以促进高中体育教学质量的提升。

1  我国高中体育教学现状研究

1.1 教学观念落后

随着新课程改革进程的不断加深，在教育领域中逐渐掀起了一场创新与改革的热潮，创新已经越来越成为教学改革与发展的重要途径与方向。与此同时，我们也应该充分认识到，当前我国高中体育教师普遍存在着缺乏创新意识、教学理念滞后的问题，当前高中体育教学模式难以满足时代发展需求，这在很大程度上制约了高中体育教育事业发展水平的提升，从而不利于学生终身体育意识与习惯的形成。

1.2 教学方法单一

目前我国高中体育教学水平与发达国家相比，还存在着比较明显的差距。当前我国高中体育教学过程中，体育教师先向学生讲授一些体育……