刘玮

【摘 要】英语作为一门全球性通用语言广泛地被运用，在我们传统教育中，更注重培养学生的解题能力，追求更高的考试分数，但英语学习是一门综合性的学科，语言更多是一种交流的手段，我们不能一味地追求学习成绩，在高中英语教学中，教师往往更加注重词汇记忆、阅读与写作提高，而忽视英语口语的训练。针对我校高中生口语薄弱的现象，本文从自身教学实践出发，介绍了几种英语教学中提升英语口语水平的方法。

【关键词】高中;英语口语;教学方法

【中图分类号】G642       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）15-0252-01

当前，高中英语教学中学生口语交际存在不少问题，尤其在我们这种大多学生来自农村的学校，口语教学更是变得难上加难。在新课程改革背景下，高中英语教师应当立足“核心素养”教育理念，积极培养学生的口语交际能力，促进学生语言综合素质提升。

一、以教材为载体，加强口语教学

鉴于学生没有机会在实际生活中用英语和一个真正的英语国家的人进行交流，英语口语学习主要是在学校有限的课时中进行，因此我们采用了班级整体教学的策略，以现用英语教材为载体，把听说读写合为一体，在四项技能整体训练中提高学生的英语口语能力。每周增设一节英语听说课，对学生进行系统的听说训练。从高一开始使用人教版英语教材。教师应打破单纯听与听力理解的模式，重新设计教学程序，把warming-up和speaking两个部分有效结合起来，设……