郭海英

【摘 要】本文从初中化学基础概念的掌握出发，分析学生在化学基础概念的学习中会碰到的一些问题以及解决的办法。初中作为学生最初接触化学的阶段，打好基础为日后做铺垫很重要。通过对学生基本概念的掌握与学习来进行化学教学良好改善。

【关键词】初三化学;基本概念

【中图分类号】G633.8       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）15-0247-01

基本概念是理论知识教学过程中很重要的一个部分，也是实验操作教学的必要条件。初三学生刚刚接触化学知识，存在一定的好奇心，他们对化学的兴趣还没有消失。我们需要利用一些好的教学方法，让学生能够更加准确的掌握化学基本概念，激发他们对化学的兴趣，促进初三化学基本概念教学的发展。

一、讲清概念中关键的字和词，提炼出概念中的要点

化学概念的学习需要有一定的方法，不能让学生去盲目的阅读和背诵。概念学习就像是阅读文章，要知道每一句话的重点词语，这样就能够快速的理解和记忆。我们的学生受传统教育的影响，在遇到基础概念时，第一反应就是去记录和背诵。但是从成熟的思维角度来说，正确的记忆方式应该是提炼重点词句，做好知识之间的连接，这样才能够更好的去掌握一个概念，学习一部分的知识。化学概念一定脱离不了化学专业术语，我们可以引导学生自己去提炼概念中的专业术语，让他们用自己的方式去学习这个概念。学生在提炼一些重点的词句时，能够很快的学会如何快速掌握一个知识，对他们学习基本概念的效率有很大的提升作用。……