牟国华

【摘要】道德与法治课是一门时效性很强的学科，在教学过程中必须紧跟时代步伐，大胆探索教学新路子，新方法，以实现预期的教学效果。故本文适应新的教育形势，旨在激发学生学习兴趣，寓教于乐，从而更好地促使知识、能力、情感三维目标的达成，理论和实践相结合，在教学中起到很好的指引作用。

【关键词】道德与法治 时政 激发兴趣 有效途径

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）26-0069-02

一、时政选材要有针对性

时政内容广泛，政治、经济、文体、科技等无所不有，我们必须把握时政是为道德与法治课教学服务这一原则，根据每节课的教学内容，选取恰当的时政素材，从而使道德与法治课教学深入浅出，生动有趣、引人入胜。为了使引入的时政事例具有针对性，教师要注意广泛选材，电视、广播、报纸、网络都是选材的常用信息渠道，要注意精挑细选、归类存档。一般来说这些材料最好是学生熟知的，别总搞独家报道。独家报道虽可以引一时之趣，却会使学生感觉到距离千里。因此可以从新闻联播、焦点访谈、经济半小时、生活等学生熟悉的材料中选择。学生会产生“道德与法治课和我们的生活联系太密切了！”的感慨，使学生体会到道德与法治课对生活的指导性，由此激发学生探索精神和求知欲，并培养了良好兴趣下的自主学习精神，这比传授知识本身具有更大的意义。

选取素材切忌所选事件与所讲内容不密切，硬往上套，这会给人一种强扭在一起的感觉；……