陈依云

摘要：随着互联网技术的快速发展，微课在初中教学过程中有了广泛的应用。初中数学知识具有一定的难度，而且还很抽象，因此教师需要将数学内容和多媒体有效地结合，才能丰富教学内容，营造良好的教学氛围，进而提高数学课堂教学质量。对学生而言，微课的应用能有效地激发学习数学知识的兴趣，提供充分的个人学习时间和空间，进而培养自己主动学习的良好习惯。

关键词：微课;初中;数学教学;应用

1初中数学教学过程中应用微课的意义

随着科学技术的不断发展，社会体制也逐渐多元化，因此教育领域也需要不断地创新，才能有效地提高学生对学习方面的兴趣。初中数学具有较强的抽象性和逻辑性，学生必须具备想象力和逻辑思维才能对知识点进行具象转化。所以，教师需要在日常教学程中意识到培养学生学习能力和罗辑思维的重要性，同时也是教育教学过程中的关键点和难点。

近年来，初中学生对日常学习的需求也越来越多元化，微课的普及就很好的满足了学生对课堂氛围和环境的需求，不仅提高了教学质量，还创新了教学方式。微课的在课堂的时间比较短，可以在课前进行，吸引学生对课堂的注意力和兴趣，进而营造良好的学习氛围，提高教学质量。微课的另一个特点是内容比较言简意赅，主要集中重点知识，而且知识结构比较清晰，学生不需要反复猜想，在日后复习过程中能及时的学习，并对个人知识体系有所完善。……