付艳

摘 要：针对培养创新思维的高中数学教学价值进行分析，突出表现在增加学生的知识储备，使学生能力得到提升；增强学生的专业素质，使学生思维更加灵活等方面，且提出高中数学教学中培养创新思维的具体对策。为高中学生营造良好的学习环境，使学生逐步形成创新思维，培养更多的优秀人才。

关键词：创新思维；高中数学教学；高中学生

高中数学知识较多，内容比较繁杂，对学生思维能力要求较高。常规化高中数学教学中，比较关注学生的数学知识掌握情况，关注学生的数学考试成绩等，对其创新思维与创新能力关注不足。在新课程改革的背景下，需要创新高中数学教学的模式，将各类先进的教学理念、教学方法融入其中，重点培养学生的创新思维能力。文章将根据高中数学教学的内容及要求展开讨论，希望能够对相关教学指导活动提供一定参考价值。

一、基于创新思维培养的高中数学教学价值分析

基于创新思维培养的高中数学教学活动，有助于增加学生的知识储备，使学生能力得到提升；增强学生的专业素质，使学生思维更加灵活，这也是教学模式创新的重要表现。

1.增加学生的知识储备，使学生能力得到提升

高中数学教学中学生创新思维的培养，能够转变传统教学模式中仅仅关注学生学习成绩、知识掌握情况的问题，在课堂教学指导中关注学生的思维形成及发展情况。在创新思维培养的过程中，能够增加学生的知识储备量，使学生能够将所学习的数学知识与生活相互关联，更加积极地思考与探索。……