王思雯

【摘要】部编本语文教材是由教育部直接组织编写的教材，自投入使用以来，它先进的编写理念，先学认字再学拼音，把课外阅读纳入教材体系，增加优秀古诗文的篇目等，教材选文贴近学生生活，力图体现时代性等特征都使得部编本教材受到社会各界的认可和好评。下面将对部编本语文教材进行解读，以及提出相应的教学建议。

【关键词】部编本教材;小学语文;教材解读;教学建议

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

叶圣陶先生曾经将“语文”这样定义：“什么叫语文？语文就是语言，就是平常说的话。嘴里说的话叫口头语言，写在字面上的叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起，就是语文。”简而言之，就是：口头为语，书面为文。语文作为我们的传统母语，其学科发展也是最古老的是我国的民族性学科，它的发展历史十分悠久，同时伴随发展的还有它的教材。我国古代的语文教材主要呈现为蒙学教材、经学教材、文选教材、诗选教材和作文教材这五大类。21世纪以后，新一轮配套的教材大致有人教版、苏教版、语文版、粤教版、鲁人版这几个版本。可是随着社会的发展，在习近平主席的领导下，中小学语文、德育、历史学科统一使用“部编本”新教材。 自此，结束了中小学人文学科持续了十几年的“一纲多本”教材编写和教材选用制，进入了“一纲一本”新阶段。语文教材广义的来说，是人的语文知识和与语文能力产生积极影响的口头语言材料及书面材料。……