曾宪平 张伟伟 赵玉彩

摘 要：中华文化是我国优秀的文化遗产，在漫长的教育过程中产生过不可替代的作用。在进入网络时代的今天，中华传统文化尤其是优秀文化更显得弥足珍贵，如何利用好优秀的传统文化，更好地促进教育教学质量的提高，调动学生学习的积极性、主动性，是一个亟待解决的问题。

关键词：传统文化;中职教育;教学效果

中图分类号：G71          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）21-0026-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.022

笔者在一所体育专业学校，学校上午是文化课教学，下午是体育训练。这种教学训练相结合的方式能够最大程度利用好宝贵的学习时间，又不耽搁正常的训练秩序，做到训练与教学相互促进。

文化课教学尤其是语文教学，对于学生的基本素质形成具有至关重要的作用。笔者探索在语文课堂教学内外融入中华优秀传统文化，提高教学效果，进而提升中职教育教学质量。

一、优秀传统文化融入中職教育的必要性

传统文化是我国优秀的文化遗产，是构成社会主义核心价值观的重要组成部分，对于学生的世界观、价值观、人生观的塑造具有举足轻重的作用。传统文化中包含的优秀诗文、经典故事、价值理念等是现代人们往往忽视的，重新审视优秀的文化，重新阅读优秀的文学作品，与古人对话，向经典探寻，是我们应该倡导的方向。

中职学生处在青春期，精力充沛、活泼好动，他们有丰富的精力及探究地热情。但很长一段时间，由于文化课教学采用课堂灌输、填鸭式模式，学生往往被动接受，缺乏主观能动性，学生厌学情况突出。……