摘 要：近些年来，中职学校中发生暴力行为的事件越来越多，给中职学校带来了极为不好的影响，同时也让学生、家长都产生不良的后果。与此同时，这样的中职校园暴力行为还在不断地扩张和增加，学校也极力在制止，但仍然有类似事件的发生。本文结合自身多年中职学生管理经验，对中职校园暴力行为特点及预防对策进行相关探讨。

关键词：中职;校园暴力行为;特点及预防

中图分类号：G71          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）21-0192-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.183

中职校园暴力行为，对受到伤害的学生在生理上、心理上都造成了极大的痛苦。校园暴力行为现今在小学、初中、中职等多个阶段都频有出现，尤其是中职学校校园发生的概率和频率都较高，并且在当今的网络平台中均有不同程度的曝光。因此，在中职学校管理过程中，应该对此类事件的成因和预防提高重视，进而减少和预防此类事件的发生。

一、中职校园暴力行为特点

1.出现暴力行为的学生一般家庭、学校教育缺失。从近些年来对于这些校园暴力行为的施暴者调查分析来看，绝大多数的施暴者所成长的家庭都存在暴力行为，同时还包括家长对子女的过度溺爱及对子女放任自流，不予教育和管制所导致。家庭暴力行为主要产生在父母利用暴力的手段教育孩子，或者是父母之间存在暴力行为，进而使得子女对父母的行为进行模仿，对父母的思想进行模仿，进而产生用暴力解决问题的思想，久而久之，形成对待问题的暴力思想。……