闵玉 袁曦临 钱鹏

摘 要 通过问卷调查发现，当前东南大学土木工程学科师生对混合教学模式概念认知不清晰，现有电子教参、纸本资源的使用程度不高。因此，论文借助已有的外国教材中心网站，构建了一个以知识单元为核心的资源服务平台，整合外教中心及图书馆已有的外文资源，并以土木工程学科《建筑结构设计》教学单元为例，对资源构建进行探讨。

关键词 混合教学模式 外国教材 资源服务平台建设

分类号 G250.7

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2019.04.014

Abstract Through the questionnaire survey， it is found that the teachers and students of civil engineering in Southeast University are not clear about the concept of mixed teaching. The existing electronic teaching materials and paper resources are not used frequently. Therefore， with the existing foreign textbook center website， this paper builds a resource service platform with knowledge unit as the core and integrates the foreign language resources from the foreign education center and the library. Then it takes the teaching unit of the civil engineering discipline Architectural Structure Design as an example to discuss the resource construction.

Keywords Mixed teaching. Foreign teaching materials. Construction of resource service platform.

0 引言

随着数字技术与网络技术的不断发展，在线教育的兴起深深地影响和推动着传统课堂教育模式的变革。然而，在线教育存在无法实时互动的问题，美国宾西法尼亚大学校长对此提出在线学习与课堂教学的融合，即混合教学模式，他认为此模式是高等教育最重要的发展趋势，单纯的课堂讲授与网上个别化学习都不能达到预期的效果[1]。混合教学模式下，学生对教参资料的需求增多，高校教学的教参资源建设从满足教师的需求转变到满足教师与学生的需求。

伴随教学模式的变革，图书馆作为高校教学活动的资源保障机构，其服务方式由被动转向主动，并意识到了用户的重要性，开始逐渐参与到教学活动中，在图书馆的资源建设中注重教参资料与课程教材的匹配，并通过信息技术手段搭建为教学服务的资源平台。目前，不少高校图书馆建设的LibGuides学科服务即是图书馆为师生提供教学资源服务的平台。……