高之至

【摘要】数学是一门逻辑性较强的学科.在小学数学教学中，需要学生能够在掌握基础的数学知识之后，需要一定的思维运用.针对小学生的学习心理和思维习惯，通过形象的类比推动教学活动的开展能够生成教学的高效.

【关键词】小学数学;课堂教学;类比教学;有效运用

小学数学作为小学生在学习课程期间需要学习的一门重要学科，对小学生们进行数学知识的教学，不仅对于学生们逻辑思维能力的提升将会产生极大的推动作用，同时对于学生们综合能力的提高也有着极大的帮助.因此为了促进学生们数学成绩的提高，教师在当前需要将新型的教学措施运用其中进行数学课程的教学.而类比法作为教师在开展教学期间使用的一种新型教学措施，类比推理是发现数学概念，推导定理、定义、运算法则的有效途径，是数学学习探索问题、分析问题、解决问题的重要思维方法，可以将其运用到小学数学课堂教学过程中.

一、将类比法运用于规律探讨教学过程中

“找规律”型的数学题目作为数学教学内容中的重要组成部分，是教师在使用小学数学教材对学生们进行教学期间需要进行教学的重要教学内容.这一课程教学内容的进行对于学生们逻辑思维能力有着一定的要求，存在着较为抽象性的特点，如果学生们在学习的过程中缺乏足够的理解能力，就会影响学生们在学习过程中的学习效果.因此为了……