张福兰

【摘要】小学数学是小学生学习生涯的开始，数学的教学主要是培养学生逻辑理性的思维方式.随着小学数学课程的不断改革，如何提高教学水平以及培养学生问题解决能力被提到日程上来.本文章通过研究问题解决策略在小学数学教学中的实际应用，并以三个教学案例加以分析.

【关键词】问题解决;小学;数学;应用

小学阶段是学生思维启蒙的阶段，这个阶段的数学教育至关重要，它不仅为今后数学学习打下坚实的基础，也是今后数学学习习惯的培养.小学生自主思考问题能力差，对所学的知识也不能运用自如.因此，教师要不断创新自己的教学方式来提高学生的自主思考能力.所以，很多教师在课堂上采用问题解决策略的教学方式来提高小学生的数学水平.具体的问题解决策略应用方法如下.

一、利用巧妙问题，激发学生思考

传统教学方式最大的弊端在于以教师为中心，这也是实际教学成果不理想的一个主要原因.对此随着教育方针的不断改革，以往的教学方式已然不适应新的教学要求，因此，要建立以学生为主体的教学课堂.教师要根据学生对数学知识的掌握情况设计符合学生特点的问题，这样学生对问题也会比较接受.再者就是教师设计的问题要吸引力，能让学生对问题感兴趣，这样学生才会主动去思考.同時设计的问题还要还要遵循从简单到复杂的规则，这样学生才能在问题中逐渐……