罗文双

摘 要：现代信息技术以其丰富的教学资源、多感官的教学体验等为教学优势，为小学各门学科的教学活动提供了很大教学辅助作用，同时也能够为学生们创设合理的情景教学模式，充分调动起学生学习的积极性。本文以小学数学学科为例，详细介绍了现代教育信息技术与具体教学活动的有效融合，以期能够为相关的教育工作者拓宽教育思路、提高教学质量提供重要的借鉴。

关键词：现代教育信息技术 小学 数学 融合 对策

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）07-0-01

新时期，在小学数学教学活动中，有效融合现代信息技术，能够提升学生的思维能力，对于学生运用具体知识解决实际问题，也有着重要的作用与意义。在教学层面上来看，将两者深度融合，能够更加深入的讲解教材中的重点与难点，最大程度的激发学生进行数学学科学习的积极性，为学生创设轻松愉悦的学习氛围。值得一提的是，像多媒体等现代教育信息技术的应用，使得学生能够通过多感官理解相关知识点，对于学生思维能力的发展来说，有着积极的作用。

一、充分利用现代教育信息技术，创设情境教学模式

一般来说，情景式的教学模式有利于唤起学生在日常生活中熟悉的记忆，提高学生的学习兴趣，使得学生在具体的情境中学习相关的教学知识点，加深他们对于教学内容的理解。作为小学数学学科的教师来说，应当充分利用多媒体技术和设备，以小学生的年龄特点为根本，将教学的相关内容借助于多媒体技术并通过视频、图片等形式向学生们进行展示。……