刘文武

摘 要：创客教育是一项以学习兴趣为出发点，借助数字化工具，对学生的创新精神与能力加以培育的素质教育模式。在中职学校开展创客教育极为重要，能促使中职学生的创新思维、创新能力、实操水平与团队协作力得以发展。此研究先对创客教育与中职学校创客教育的特点及根本目的进行阐述，并分析了中职学校创客教育现状，并提出了中职学校创客教育实践策略。

关键词：中职学校 创客教育 现状 实践

“大众创业、万众创新”战略的拟定与实施，使得创新创业之风席卷国内各大区域与领域，众多创客应运而生，教育部也颁布了相应政策对创新创业予以帮扶，支持创客教育发展。就中职学生而言，在国内学生群体中占比较高，他们毕业后多在技术技能型岗位上工作，因而中职学生不但要有较强的理论知识，也需具有优秀的实操能力。将创客教育在中职学校的实践可促使中职学生创新意识得以提升，增强其学习兴趣，强化实践操作水平。基于此，本文对中职学校创客教育现状及教育实践进行了探究，希望培育符合社会发展所需的新型人才。

一、创客教育概述

创客教育是以创客文化为基础构建所得，可视为一种把创客文化与教育有效融合的新型教学模式。该模式的出现促使传统教学模式开始改革，可对青少年创新精神与能力加以培养，可借助技术与非技术手段处理问题，培养团队合作意识。在中职教……