刘丽霞

【摘要】信息技术的发展，使人类很快进入了互联网+和自媒体时代，自媒体技术的发展，给语文教学带来新的发展机遇，也带来了新的挑战。如今，自媒体平台在初中语文写作教学中已经得到了广泛的应用，如何利用自媒体平台打破传统的阅读教学模式，提高教学质量，也成为广大教师关心的一个问题。为此，文章专门就自媒体平台下的初中语文写作教学策略展开了探讨、分析，希望能有助于自媒体平台下的语文写作教学发展。

【关键词】自媒体平台  初中语文  写作教学  策略

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）13-0087-01

听、说、读、写是最基础的语言能力，写作教学则是语文教学的重要环节。自媒体平台的出现，丰富了语文写作教学内容和形式，也拓宽了语文写作教学的空间，但是，它对教师的教学能力也提出了更高的要求。在自媒体平台下，初中语文写作该如何进行有效教学呢？本文对此做出了回答。

1.建立写作素材库，为教学提供有力支持

自媒体具有平民性、包容性、互动性等特点，它没有传统媒体单相传输、交流滞后的弊端，在自媒体环境下，读者和作者的界限变得非常模糊，任何人都可以是读者和作者，阅读的内容和形式也更加多样化。文章、图片和视频都可以是阅读的素材，博客、微博都可以是自媒体写作方式。在自媒体环境下，通过自媒体平台，人们可以查阅资料，看新闻，看书，获取更多有用的信息。可以说，在自媒体环境下，人际交往和信息资源获取更加便捷。……