唐莉

【摘要】随着时代的迅速发展，当下社会对人才的要求也越来越高，为了能够让学生有更多的机会实践所学知识，在教育者的探究下，第二课堂职业技能训练顺势而生，从而通过第二课堂职业技能训练来达到提高学生社会适应能力的目的，为新时代的发展储备人才，培养国之栋梁。本文就以师范类专业为例，从第二课堂职业技能训练的意义、提高学生社会适应能力的重要性，以及第二课堂职业技能训练与提高学生社会适应能力的具体关系等角度来进行探究。

【关键词】第二课堂  社会适应能力  关系

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）13-0044-02

面对每年“毕业即失业”的毕业季尴尬局面，社会各界人士都给予了关注，特别是教育界对此给予高度重视，对该现象进行了调查分析，追其根本原因，还是学生实践少，单纯的理论知识并不能使得学生具备社会适应能力，理论与实践是不能划等号的，面对严峻的新形势，积极寻求对策是当务之急，而与此同时，第二课堂职业技能训练就是当下比较偏重的一项举措，那么，第二课堂职业技能训练到底有什么样的意义？提高学生社会适应能力是不是真的非常重要呢？这二者之间又存在着怎样的关系呢？下面，我们对此进行一定的探讨。

一、第二课堂职业技能训练的意义

（一）强化专业知识技能

现在很多人都热衷于考教师证，投身教育事业，而作为师范类的学生，今后将面对更加激烈的社会竞争，而不同的专业也有着不同的专业知识，因此，通过加强第二课堂职业技能训练可以进一步强化专业知识技能。……