何林鲜

内容摘要：传统教学模式割裂了阅读和写作之间的联系，不可避免的造成了教学中很多的不良现象。殊不知，阅读是写作的基础，写作是阅读的落脚点，二者相辅相成。所以，在新课改背景下，将阅读、写作相结合，让学生立足阅读，在生活中寻找素材，说真话、诉衷情就显得尤其重要了。这既是学生学会写作的方式方法，也应该成为教师阅读和作文教学的基本原则。

关键词：作文教学 阅读 生活

当前中学生的作文教学，有人认为是“为小众的写作”，把写作当成了美文的“创作”。[1]其实，这样的认识恰恰是将写作的真正意义淹没了。写作的根本意义在于表达思想，活着，就是要让生命在笔尖燃烧，写作是生命存在活生生的证据。因此，说真话，诉真情，让写作成为每一个学生生命表达的本能需要，是每一位语文老师在语文写作教学过程中应始终提醒自己牢记的教学原则。

如果用这一尺度来衡量，就不难看到，如今的中学作文教育存在重大的失误，“装饰先于应用”已经成为了相当普遍的事实。[2]由于割断了与生活的联系，写作成为对范文的重复模仿，成为一种高强度的技术操练。学生文化领域的萎缩和精神世界的贫瘠，致使考试中的满分作文也存在了一部分叫好不叫座，即仅仅受到阅卷场好评却无法获得同龄人芳心的文章。究其原因就在于，他们形成的“新八股文”套路，[3]往往缺少真正的思考和真切的感悟，文章的形式大于内容。

针对以上问题，我在班上提出了“做真正的读书人，做有责任感的社会人”的口号，我希望我的学生能够通过读书学习，成为一个有思想的读书人、文化人，能够在阅读和写作中逐渐体会到何谓：“铁肩担道义，妙手著文章。……