曹丽利

摘 要：文章从及时更新教学观念、创设体育教学情境、开展游戏教学活动、完善教学评价体系四方面重点探讨提高体育教学实效性的创新方法，以激发学生体育运动兴趣，助力学生终身体育观念的形成，帮助学生养成良好的锻炼习惯。

关键词：体育教学;教学方法;实效性;终身体育

中图分类号：G623.8文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）15-0085-01

素质教育以促进学生全面发展为主要目标，要求教育者要将体育教学与文化理论教学放在同等重要的位置，发挥体育教学在学生身体素质提升、健康心态培育、健全人格塑造方面的独特作用。但是当前体育教学的整体效果不尽人意，学生体育参与热情不高、教师教学方式单一陈旧、学生主体地位不突出等现象都是制约体育教学实效性提升的不利因素。因此，体育教师要立足素质教育，探寻优化体育教学的全新方法，创新体育教学环节。对此，本文对体育教学方法的创新进行论述。

一、及时更新教学观念，科学安排教学进度

在体育教學过程中，教师要立足素质教育，以新课程改革精神为引领，及时更新自身的教学观念，形成以生为本的体育理念，尊重学生在体育课堂教学中的主体地位，加强教师与学生的互动交流，精准全面地了解学生身心发展诉求，根据学生的实际情况精心设计体育教学方案，科学安排体育教学进度。同时，教师要提高自身的教学素养，于教学工作中加强反思总结，做到真正意义上的换位思考。……