薛业珍

[摘   要]初中生刚接触地理，教师在教学中采用学练结合的方法，能加深学生对地理事物的印象，使学生熟悉地理练习的题型，掌握地理问题的分析方法与解答技巧，从而强化学生对地理知识的理解，提高他们学习地理的兴趣，达到新课标的基本要求。

[关键词]初中地理;学练结合;作用

[中图分类号]    G633.55        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2019）13-0095-02

初中地理难学，尤其是在乡村中学，地理是一门较新的学科，教材中的地理事物、地理术语、地理的一些规律性知识等，对于农村中学生来说还比较陌生，理解起来是有一定难度的。在学生的地理学习中进行有效的不同层次的学练结合，能促进学生对地理知识的理解，使他们掌握解答地理问题的方法、技巧，增强他们的学习兴趣，从而达到地理新课标的教学要求。学练结合在地理学习中的作用具体体现在以下几个方面。

一、课前练习能激发学生学习的兴趣

学生课前阅读教材，初步了解一些较简单的地理知识，尝试着解答一些简单的地理问题，这有利于学生对教学内容产生好奇心。如在“地球的大小”这课，学生读取地球的极半径和赤道半径等数据，对比发觉它们的大小有差异，对地球的形状有了初步认识，同时也产生了疑问：地球形状具体是怎样的？学生心里也期待着课堂上教师的解释和指引。课前进行阅读与练习，可以使学生在课堂中更好地学习地理知识，增强学生学习地理的兴趣。

二、地理课堂……