赵莉

摘要：将传统音乐文化教育融入钢琴教学改革中，不但能提升学生综合组织水平和音乐素养水平，还能传承和弘扬传统音乐文化，对推动钢琴教学改革的进一步发展具有强烈的现实意义。本文对传统音乐文化教育融入钢琴教学改革的必要性进行了研究，并提出了一些促进改革的措施。

关键词：传统音乐文化   钢琴教学   教学改革

中图分类号：J60-05                  文献标识码：A                  文章编号：1008-3359（2019）10-0083-02

近些年来，随着我国经济水平的不断提升，钢琴音乐也具有了广泛的群众基础，在学生教育教学工作中，音乐知识传授和熏陶的重要性日益凸显，这为钢琴教学改革提出了更加严苛的要求。钢琴教学担负着传承我国钢琴艺术的重任，有利于开发学生的潜力和智力，使学生具备优秀品格。目前，在钢琴教学中，还存在着很多问题，如：方法不够新颖，教学理念落、教学改革流于形式、教学内容陈旧、缺乏一定的吸引力等，已经不能适应当今快速发展的社会需求。因此对钢琴教学进行改革势在必行。一方面，钢琴教学是高校音乐教育中的重要资源，通过对钢琴教学进行合理的改革和创新，能够让学生真正体会到钢琴的魅力，吸引学生的学习兴趣，从而提升钢琴课堂学习质量;另一方面，对钢琴教学进行改革，能够丰富学生的情感，提升学生音乐鉴赏能力和音乐素养，从而提升我国整体的素质教育水平。

一、传统音乐文化教育融入钢琴教学改革的必要性

（一）能够传承和弘扬传统音乐文化

将传统音乐文化教育融入到钢琴教学改革中，以钢琴教学为手段，能够引导和稳固对传统文化的认知，极大地丰富传统音乐文化表现形式，积极应对传统文化危机。早在六十多年前，王光祈先生就对民族音乐文化危机非常担忧，“吾将登昆仑之巅，吹黄钟之律，使中国人固有之血重新沸腾”。而进入21世纪以来，随着世界经济与政治全球化不断地深入，全球化时代的多元性对传统音乐文化产生了极大的冲击，西化与国粹或交相出现或各自为战，传统音乐面临消失的危机。因此，为了应对这些危机，我们必须要警惕、诚实地面对这些问题，并通过诸如教育等有效手段，丰富传统音乐文化的表现形式，对钢琴教学进行改革创新。

（二）能够有效推进钢琴教学改革

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出：“要让学生接受更多传统文化教育以及革命教育。”这为钢琴教学改革提出了明确的要求。从本质上来说，音乐中的文化与文化中的音乐是相互渗透的，但目前，在钢琴教学中，重实践、轻理论的弊端一直存在。因此，钢琴教学改革应必须要将理论与实践紧密结合在一起，转变传统教学观点，只有这样，才能有效推进钢琴教学改革。同时，钢琴教学与音乐文化的融合是一个不断摸索、调整的教学改革过程，离不开教师的理论研究与合理时间运用。如：学校应不断改善教学环境，教师需要不断完善和提升自我音乐素养。因此，要想真正将传统音乐文化融入到钢琴教学改革中，教师必须要在教学实践课堂上为学生积极营造优良的音乐文化感受氛围，做好充分的音乐理论研究工科，从而使学生能够在教师的潜移默化引导下逐渐提升自身的音乐素养，提升学生的人文素质和道德修养，有效推进钢琴教学改革，实现素质教育目标。

二、传统音乐文化教育融入钢琴教学改革的路径

（一）提升教师传统音乐文化的素养，以文化传承者的身份开展教学

传统音乐文化教育融入钢琴教学改革离不开高素质的教师队伍，因此，钢琴教学改革中，应着力提升教师的传统音乐文化素养，使其以文化传承者的身份开展教学活动。首先，为了让更多师生可以零距离的接触传统音乐文化，可以邀请传统音乐民间艺人和文艺工作者走进课堂，促使教师和学生更多地了解传统音乐艺术，更好地为广大师生提供优质的传统音乐文化表演和授课，是传统音乐文化教育更具针对性。其次，在钢琴教学改革中，应鼓励教师参与传统音乐文化活动，走出校园，深入民间，在民间充分体验传统音乐的独特魅力，充分了解民间的风土人情。并通过搜集、整理和调查研究不同传统音乐文化增强钢琴音乐教师的民间音乐素养，如：民歌、戏曲、说唱音乐等。另外，为了使学生获得知识与素养的全面提升，在钢琴教学改革过程中，教师应扮演好文化传承者的角色，树立终身学习的理念，从而引导学生通过黑白琴键来发现和捕捉属于华夏民族的音乐内涵。同时，教师应不断提升自身学识，在学习中不断丰富自身的知识结构，从而积极促进有关传统音乐文化的教学活动，不断提升艺术解读能力，积累国学素养，从而激发学生对传统音乐文化的兴趣。

（二）在教材中融入传统音樂文化元素，增强传统音乐文化教学氛围的营造

教材是进行教学工作的基础，教材的编写能够促进钢琴教学改革的步伐。因此，在编写过程中，应选择适合的传统音乐素材，并适当地融入不同风格的传统音乐元素，注意与传统音乐特点相结合，如：可以将诸如松阳高腔等改编成钢琴小品，丰富钢琴教材。并且为了创作出一批体现传统音乐文化的钢琴作品，在开展传统音乐钢琴作品创作中，还要打破学校内外的界限，打破教研组之间的界限，跨专业、部门、学校凝聚各方人才和优势。也要积极鼓励钢琴教师、理论作曲教师以及艺术家们积极参与到钢琴教学改革中;也可以与地方文化部门联合举办地方音乐创作大赛，通过这些方法不断完善传统音乐钢琴教材体系，创作出更多含有传统音乐文化元素的钢琴作品，并用于钢琴教学改革中。另外，环境对于学生的艺术感悟存在潜移默化不可估量的影响。因此，在钢琴教学改革中，悉心营造教学氛围是十分必要的。如：器材的选择、环境的布置以及内容的制定等方面，应根据学生各自特点的，缜密地思考以及精心的准备，根据实际作出详细的教学计划，如：现有钢琴曲中体现中国民族文化的优秀作品非常多，教师通过教学过程的设计，充分激发学生在学习过程中的荣誉感和成就感。同时通过必要的考核措施，还可以让钢琴与传统音乐在学生意识中完美契合，量化学生的学习效果，使学生充分了解传统音乐文化的魅力，促进钢琴教学改革的不断发展。