高荣立

摘 要：中职学校的班主任和普高不同，除教学之外要比他们付出的更多，更辛苦。班主任工作，重中之重就是管理。

关键词：职业教育 班主任 安全

上面千条线，下面一根，到你那都得落实。下面从管理实践中和大家交流三点体会，以共勉！

一、方和园的哲学运用

老师们在管理工作中常用的是“大棒”，也有时用“胡萝卜”！无规不成方圆。“规”我们各学校都有，关建是如何让学生在方和圆之间行走，带着方而又突破不了圆，即使突破了多次，你精心设计使用了合理的方法，把他拉到了圆内，我们就是成功，把他推出去就是失败！[1]

惩罚必须有，但要有度。马卡连柯讲：合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。——（前苏联）《论共产主义教育》

通过合理的周而复始的不断强化，使之在思想得到认同，成为他们的行为准则，进而通过活动的训练达到同化。中职生都是问题学生，他自己管理不了自己，管理了自己就不上我们这来了！何况我们有时也管不了自己，也会犯错。用我们的真情，去教育感化，甚至和他们一起训练体验。你让他们能在学校待三年就是成功；能让学生学一技之长是你对孩子、对社会的贡献；能让学生升入高一级学校深造是你三年的杰出作品！[2]

二、留住学生，教学生学会做阳光快乐自信的普通人