夏燕

摘 要：汉字作为文化传承和传播的重要载体，在历史长河的发展过程中也承载着一定的价值观念、审美意蕴、民俗习惯等丰富的文化信息。因此，小学语文识字教学中，我们教师要适时地向学生渗透传统文化，培养学生热爱祖国语言文字的情感，促使学生们养成语文学习的自信心和良好习惯。本文就传统文化视角下的识字教学展开探讨，旨在将传统文化渗透与识字教学有效结合起来，全面提升学生的语文能力。

关键词：传统文化 小学语文 识字教学

中华传统文化，底蕴深厚，源远流长，在小学阶段渗透传统文化，既能使学生了解到中国传统文化的魅力，还能培养学生的爱国主义情怀。而小学语文科目在渗透传统文化方面有着极大的优势。尤其是识字教学方面，汉字作为一种书写符号，其本身就是一种文化，对汉字字形、意义等的解读，就是一部文化史。那么我们教师要如何将识字教学与传统文化的渗透有效结合起来呢？

一、从汉字的字形着手，渗透传统文化

汉字的形成经历了漫长的演变过程，有些汉字最初的形状并不是现在这个样子。古人在创作汉字的时候，讲究“依类象形”，想要用其表达什么样的含义，就会画出什么样的形状。所以通过汉字的字形，往往就能够透析到古人的生活方式和思维特点。

例如，甲骨文，甲骨文创作的时候，就是结合物体的具体形状，将汉字“画”出来的。我们教师在教学这些典型汉字时，可以适时地介绍相应的甲骨文，让学生了解最初的汉字是什么形状的。……