傅娆

〔摘 要〕小提琴音乐教育国际化是我国小提琴音乐教育人才培养的发展方向，国际化视野也是我国小提琴音乐人才培养实现质量突破的重要手段。随着我国与国际的接轨，小提琴音乐教育也产生了更高的需求。在国际音乐市场的冲击和国际音乐文化的熏陶下，我国小提琴音乐教育人才培养必须也必然会逐步实现国际化。

〔关键词〕小提琴；教育人才；人才培养；国际文化

一、国际文化视野下小提琴音樂教育人才的发展要求

国际文化视野下，更加丰富的音乐文化对小提琴音乐提出了更高的要求。特别是对音乐艺术的理解、音乐艺术的感受等内在方面，需要小提琴音乐家达到更高的水准。这也就对小提琴音乐教育人才提出了相应的要求，即艺术素养将成为国际文化视野下小提琴音乐教育人才的重要发展方向。所谓艺术素养包含了内在素养与外在素养两个层面。内在素养是指小提琴音乐教育人才的音乐文化底蕴，是对音乐的理解与感悟。外在素养是指对小提琴音乐的驾驭能力，包括小提琴演奏能力以及其他乐器的认知水平。同时，国际文化视野下，现代小提琴音乐教育不仅仅要求教育人才与国际接轨，同时也要求教育人才具有鲜明的个性。国际化的小提琴音乐教育人才培养不是一味地迎合国际趋势，而是在符合国际统一音乐审美的基础上，形成具有本国特点的人才素养。这就要求，小提琴音乐教育人才不仅要深刻理解国际化的音乐文化和教育方法，同时也要灵活运用和借鉴本国音乐教育特色，形成具有鲜明民族特色的、符合国内教育环境和特点的创新教育。……