摘 要：当今社会，人们对道德的重视越来越多，许多家长和教师发现，现在的许多小学生任意妄为，以自我为中心，没有感恩之心，忽视父母的无私付出。无论是作为教育工作者还是学生家长，都希望孩子养成良好的品德行为习惯，学会做人，学会学习。而拥有良好的道德品质相比于学习多少专业知识更为重要。这需要学校和家庭共同合作，与时俱进，精心策划，不断用各种方式方法引导学生，缺失任何一个环节都不利于学生的身心健康成长。文章对低年级道德教育的重要性进行了阐述，提出了我国部分学生道德缺失的社会现状以及家长对孩子缺乏感恩之心的担忧，希望和学校共同合作，加强对学生的道德教育。同时结合我国实际情况，就新形势下小学低年级道德教育的开展方式提出个人意见与看法，以供参考。

关键词：新形势;小学低年级;道德教育

中图分类号：G621 文献标识码：A 收稿日期：2018-12-28 文章编号：1674-120X（2019）12-0007-02

一、教师应起到表率作用

教师是人类社会最古老的职业之一，不仅要传授学生专业知识，更要因材施教，促进学生德智体美全面发展，帮助学生成长为具有善良、积极上进、有责任心等优秀品质的新时代栋梁。作为教师，必须具备高尚的道德节操，以德育人。教师通过自身的人格魅力，能对学生产生无形的影响。例如，每次教师擦完黑板后清理讲台上的粉笔灰，随手捡起教室里的垃圾，保证教室的清洁卫生，慢慢地学生也会开始模仿，这不仅教会了学生保持公共卫生的重要性，也告诉学生自己的点滴行动都会为其他人带来便利，何乐而不为！……