秦选峰

《普通高中语文课程标准（2017年版）》指出，语文学科核心素養包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。在教学中该如何渗透语文核心素养呢？

自主阅读。高中学生有较强的自主阅读能力，教师不妨给学生布置一定量的阅读任务，并通过多种形式的检查，帮助学生逐渐建立自主阅读意识。为拓宽学生阅读视野，教师不仅要布置课内阅读任务，还要向学生推介课外阅读篇目，让学生在自主阅读过程中慢慢产生兴趣，提升阅读学习的有效性。教学《鸿门宴》时，教师通过情境教学取得了良好的教学效果。具体而言，该类教学方法主要在教材内容基础上为学生创设一个与之相对应的教学情境，以深化学生对学习内容的理解，增强学生的自主阅读兴趣。具体教学流程是：首先，教师向学生展示故事。其次，让学生在理解和通读课文的基础上，将整篇文章设计成短篇故事，并寻找搭档将其演绎出来。这样既可以帮助学生通读课文，积累文言词句，还可以通过梳理教材内容，让学生快速归纳、掌握精彩情节，包括刘邦谢罪、范增示意、项庄舞剑、樊哙闯帐等，从而激发学生的学习兴趣，提升学生的阅读主动性。？

实践活动。语文教师要有“大语文”意识，要通过为学生推介、设计更为丰富的实践活动，提升学生语文综合实践能力。语文实践活动众多，教师要根据教学实际需要，以及学生学习认知实际精心选择，以提升课堂教学的实效性。……