刘旭东

【关键词】 中职语文;社会主义核心价值观教育;爱国精神;敬业意识;诚信品质;友善情怀

【中图分类号】 G718.3 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）08—0056—01

党的十八大从国家、社会、公民三个层面，提出了以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，其中“爱国、敬业、诚信、友善”是对每个公民基本素养提出的具體要求。中职生作为祖国未来的建设者和接班人，他们的道德素质和价值取向科学与否直接关系到国家的前途和民族的兴衰。语文作为中职教育阶段具有较强思想性和工具性的基础学科，应该承担起培养学生思想素养的责任。在中职语文教学中渗透社会主义核心价值观教育，是引导学生形成正确价值取向的有效手段。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、爱国精神是中职语文教学贯穿的基本思想

爱国是每个公民必须具有的道德情操，是学校思想教育的永恒主题，是社会主义核心价值观最重要的部分。中职语文教材中蕴含着生动、丰富的爱国主义教育素材，语文教师要充分利用教材资源，将爱国精神与语文教学有机地结合起来，多角度对学生开展爱国主义教育。例如，《荷花淀》一文，通过对冀中根据地白洋淀人民斗争生活的描绘，突出了妇女在抗日战争中表现出来的思想境界及成长过程，深刻反映了根据地人民高度的爱国主义和革命乐观主义精神;《我爱这土地》则以无论生死都眷恋土地的鸟的形象，抒发了诗人深沉而真挚的爱国情感;《我们拥有一个名字叫中国》用浅显而形象的语言抒写中华民族的凝聚力，唱出十三亿中华儿女的心声，表达出历经“风雨”的中国人的坚强和自豪。……